Проектные технологии

Применение проектной технологии на уроках русского языка и литературы

Учебный проект – самостоятельная, творческая, завершенная работа обучаемых, соответствующая их возрастным возможностям и выполненная в соответствии с обобщенным алгоритмом проектирования: от идеи до ее воплощения в реальность.

В современных условиях происходит совершенствование системы образования. Именно поэтому сегодня наряду с традиционными методами обучения широко применяются современные, более действенные методы, которые способствуют развитию творческого мышления учащихся. Одним их таких методов является проектная технология.

Результаты работы обучаемого над проектом:

новый продукт

конкретный опыт

знания, приобретенные самостоятельно.

Выполнение проекта – это большей частью самостоятельная работа учащихся. Педагог становится независимым консультантом, осуществляющим педагогическую поддержку.

Этапы работы:

основополагающий вопрос

проблемные вопросы

частные вопросы

готовый продукт

предметные области

Применение проектной технологии на уроках русского языка и литературы

Проект:

специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учеником комплекс действий по решению.

Цели проекта:

- расширение знаний обучаемых,

- обучение целенаправленному поиску информации, умению применять методы поиска и отбора,

- формирование интереса к обучению

- обучение систематизации информации.

ПРОЕКТЫ бывают

- исследовательские
-творческие
-игровые
-информационные

ПО ХАРАКТЕРУ

- внутриклассные
- внутришкольные
- региональные и международные

Пример мини – проекта по разделу «Устное народное творчество»

Проанализировав все вопросы проектов, приходим к выводу,
отвечаем на основополагающий вопрос:

актуальность произведений устного народного творчества в том, что...
(например:
"они учат жизни, помогают человеку оставаться самим собой, настоящим,
то есть честным, добрым, милосердным).